PRÁCTICA LINO-IT

Lino-It

En esta práctica trataremos de analizar en que consiste Lino-It. Antes de nada, ¿En qué consiste Lino-It?
Lino It es una herramienta muy sencilla de uso con la que podemos crear nuestra pizarra o corchera virtual y presentar en ella notas tipo post-it (llamadas sticks), imágenes comentadas, URL´s de páginas web y  vídeos de Youtube, Vimeo y Ustream. Es un buen recurso para el aula, pues nos permite disponer de varios lienzos o murales (canvas) en los que poder presentar la información agrupada por temáticas, áreas, proyectos...

Para ello, lo primero que deberemos hacer es entrar en su página y registrarse (Lino-It). Una vez aquí tenemos varias opciones para registrarnos, a través de nuestra cuenta de FaceBook, Twitter o Google+. Aunque también podemos registrarnos de manera tradicional empleando un correo electrónico y verificando nuestra cuenta a través de este. Una vez dentro, apareceremos en nuestro perfil donde podremos observar las diversas opciones que presenta My Canvases para la creación de un nuevo corcho. Tasks para crear tareas y My Groups para crear grupos entre varios usuarios. Nosotros para la creación de nuestro corcho pinchamos sobre Create  New Canvas.

Una vez aquí debemos ir rellenando todas las opciones que nos muestran. Por ejemplo, empezaremos dándole un nombre a nuestro corcho, nosotros realizamos un corcho llamado Rutinas. El fondo, puedes empelar un fondo predeterminado por el propio programa o podemos subir una foto de nuestro PC. Nosotros por ejemplo en nuestro panel de rutinas descargamos un fondo que nos gusto de internet y luego lo subimos a nuestra cuenta de Lino-It. Y después de esto, elegir su política de privacidad, es decir, si queremos que sea para nuestro uso privado, público y que todo el mundo pueda ver nuestro corcho o que sea público y que además la gente pueda añadir cosas. Además podemos pedir que nos  notifiquen las modificaciones vía e-mail o mediante la tecnología RSS. Una vez decidido esto, le damos a Create a Canvas. 

Una vez echo esto nos aparecerá un corcho vació con un cuadrado pequeño en la esquina superior derecha de la pantalla de nuestro ordenador. Los diferentes cuadraditos de colores son los posits que los tenemos en diversos colores, yo personalmente e ido alternando colores para que quede más vistoso. Inserción de imágenes dónde seleccionaremos un archivo y podemos añadirle texto desde la opción Frame. Nosotros en nuestro mural fuimos descargando distintas imágenes que nos iban gustando sobre las rutinas y fuimos añadiéndolas a nuestro panel. La opción de insertar vídeo donde observamos que podemos añadir vídeos desde distintas fuentes como es el Youtube, Vimeo, Ustream.
Para ello solamente tenemos que elegir el vídeo que nos guste y añadir su URL en la barra que aparece justo abajo. Nosotros añadimos un par de vídeos de Youtube que contenían canciones. Una primera canción para levantarse de la cama de buen humor y otra segunda para que sepan que ir a la ducha es algo divertido y necesario. Y luego tenemos la opción de adjuntar archivos que es como las imágenes prácticamente igual tu tienes que subir un archivo desde tu PC y puedes darle etiquetas y añadir algún comentario. Aquí añadimos distintos sonidos como la sirena de un colegio, desde un banco de imágenes, sonidos y vídeos libres de derechos que nos proporcionó el profesor. Banco de imágenes.

Una última cosa importante que nos queda por analizar, cuando abrimos un posit las diferentes opciones que nos muestra. Empezando por arriba, ese cuadro nos sirve para añadir el texto que queremos poner, una vez echo esto podemos poner algunas etiquetas al texto (tags) y cambiar la fuente, el tamaño y el color como si se tratase de un Word. Después podemos añadir iconos, una fecha como recordatorio y enviarlo a alguien en la barra de abajo donde pone Recipient añadiendo su correo electrónico. Para que os hagáis una idea aquí añado mi corcho sobre rutinas. Para Embed lino sólo he tenido que clicar sobre el circulito de información que hay arriba en el cuadro que hay en la parte de la esquina superior derecha de nuestro monitor. Y nos aparecerá la URL, el Link y el código HTML.

Enlaces de interés e información adicional

Como sabréis Lino-it es una herramienta de la web 2.0 que te permite crear tablones virtuales y es una forma de compartir recursos, ideas, materiales... Una gran herramienta educativa ya que podemos trabajar de forma cooperativa a través de la red. Presenta grandes ventajas como un uso sencillo, una herramienta gratuita, amplio abanico de recursos y la posibilidad de añadir diversos archivos multimedia (vídeo, sonidos e imágenes). Y además cuentan con aplicaciones para nuestros dispositivos móviles por lo que aún resulta una aplicación más dinámica y sencilla.
Por ello, he querido añadir este enlace Tutorial Lino-It que te lleva a una wiki que te da la opción de descargar un  tutorial en formato PDF o Word para conocer correctamente como utilizar esta herramienta. Me ha resultado curioso y reconfortante que la wiki a la que te dirige el anterior enlace es una wiki creada por unas compañeras de la universidad que casualmente han realizado en la misma asignatura que estoy cursando yo este año. En el caso de que no queráis leer el tutorial también podemos ver este vídeo extraído de Youtube que es prácticamente igual de completo.

También me gustaría añadir unas 20 propuestas didácticas que he encontrado a esta aplicación no creo que todas sean necesarias o igual de útiles pero bueno cada uno tiene su opinión y su forma de trabajar y puede sacar más o menos partido a cada herramienta que nos ofrece la web 2.0

1. Mural de ideas para docentes por departamento, ciclo, nivel, etc. 
2. Tablón de registro de firmas y mensajes en actos escolares o reuniones de padres. 
3. Tablón para actos de graduaciones con fotografías de los graduados y posibilidad de agregar mensajes, vídeos, etc. 
4. Pizarrón de propuestas en otros idiomas según temáticas predefinidas, escribiendo párrafos sobre imágenes propuestas, por ejemplo sobre países, personajes, etc. 
5. Vidriera pública para exposición de investigaciones realizadas por los alumnos, incorporando imágenes y vídeos. 
6. Biblioteca digital para registro de material de consulta, añadiendo los sitios web al tablón, libros, material multimedia, etc. 
7. Espacio para escritura colaborativa de refranes, dichos, poesías, definiciones, etc. 
8. Registro de impresiones de viajes de estudios, críticas de obras de teatro, obras de museos, conciertos, ect. 
9. Cuaderno matemático para enunciados de problemas, ecuaciones matemáticas, recopilación de imágenes con formas geométricas,etc.. 
10. Galería de imágenes sobre propiedades o elementos físicos o químicos.
11. Tablón de descripciones de personajes de obras, de películas, de libros, personajes famosos, deportistas, etc. 
12. Tablón de ciencias sobre materiales reciclables, objetos reciclados, formas de reciclaje, puntos de acopio, etc. 
13. Museo de ciencias digital sobre los seres vivos, animales o plantas, clasificando sus imágenes y características. 
14. Tablón geológico sobre las eras geológicas, capas de la tierra, clasificación de minerales y piedras. 
15. Tablón geográfico de lugares turísticos, edificios importantes, sitios de interés del barrio, la ciudad, etc. 
16. Lámina geográfica con imágenes de ciudades, países, continentes. 
17. Café literario de libros y autores. 
18. Muro digital sobre nutrición, para clasificar alimentos, comidas, bebidas, recetas, platos típicos, etc.  
19. Feria virtual de diseño, imágenes y vídeos para conocer las vestimentas de otras épocas, culturas, etc.
20. Primer día de clases con mensajes de los alumnos, docentes, directivos, de los padres. 

Aplicación a un caso real 

Mi aplicación didáctica a esta herramienta sería mediante la creación de grupos de trabajo dónde abriríamos un corcho común entre los distintos grupos para que aporten ideas y opiniones sobre diversos temas de clase, crear un corcho para recopilar información sobre los distintos contenidos que estemos trabajando para así entre todos poder validarlos y aprobarlos. Básicamente sería una especia de Mr.Wong dónde nos enseñaron que podíamos crear grupos de investigación añadiendo distintos enlaces pero para mi gusto esta herramienta es mucho más sencilla y cómodo y esta en inglés un lenguaje estándar que prácticamente todos podemos entender y no en alemán como es el caso de Mr. Wong. También he pensado en la elaboración de trabajos monográficos sobre diversos personajes importantes como puede ser un escritor, un inventor, un químico dónde añadamos diferentes recursos multimedia e información de interés. Trabajos creativos como por ejemplo la elaboración de un corcho lleno de poemas, un poema por cada alumno, o citas de diferentes autores que nos gusten personalmente. Me parece una herramienta bastante interesante a la que podemos sacar mucho partido.